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注重激活生活体验促使数学回归自然
文献摘要：
生活化教学作为一种先进的教学理念,不仅能够增强数学课堂教学的趣味性,还能促进学生通过已有生活经验理解、吸收相应数学知识,提高数学学习效率.在实际教学中,数学教师要明确生活经验在学生学习中的作用,积极探索构建符合教学目标的生活化教育模式,提升数学教学质量.文章从当前数学生活化教学存在的问题入手,分析数学采用生活化教学的必要性,明确数学课堂应用生活化教学的原则,并对数学课堂应用生活化教学的具体策略进行探究.
文献关键词：
小学数学;生活体验;生活化教学;新课标
中图分类号：
作者姓名：
裴丽
作者机构：
甘肃省酒泉市肃州区泉湖学区,甘肃 酒泉 735000
文献出处：
引用格式：
[1]裴丽-.注重激活生活体验促使数学回归自然)[J].成才之路,2022(19):89-92
A类：
B类：
重激活,活生,生活体验,学回,回归自然,生活化教学,教学作为,数学课堂教学,趣味性,生活经验,数学知识,数学学习,学习效率,数学教师,探索构建,生活化教育,数学教学,数学生活,教学存在,课堂应用,教学的原则,具体策略,小学数学,新课标
AB值：
0.32148
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