典型文献
小学数学生活化教学策略初探
文献摘要：
数学源于生活,又服务于生活.把学生熟悉的生活素材融入到数学课堂中,让学生在思考、猜想、实践、验证的过程中体会数学的知识结构与应用的普遍性,激发学生学数学、用数学的积极性和学习热情.本文从农村小学数学课堂的现状入手,谈了数学生活化的意义,并遵循一定的原则创设生活化问题,提出了一些数学生活化的具体措施.
文献关键词：
小学数学;生活化;课堂教学;原则;策略
中图分类号：
作者姓名：
王红霞
作者机构：
宁县城关小学
文献出处：
引用格式：
[1]王红霞-.小学数学生活化教学策略初探)[J].甘肃教育,2022(15):94-96
A类：
B类：
数学生活,生活化教学,教学策略,策略初探,源于生活,生熟,生活素材,猜想,知识结构,学习热情,农村小学数学,小学数学课堂
AB值：
0.271728
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