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典型文献
高职院校"课程思政"育人现状与对策探赜
文献摘要:
采取问卷调查法和个别访谈法的方式,调查研究高职院校课程思政育人现状,针对高职院校课程思政建设存在的思政元素融入专业课程的深度和广度不够、课程思政背景下的教师思政教学能力不足、课程思政改革的考核评价机制不健全等问题,提出高职院校推进课程思政建设的具体对策.即构建课程思政育人体系、注重多个课堂联动,着力提高教师队伍的素质与能力,建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系.
文献关键词:
高职院校;课程思政;立德树人;思想政治教育;问题;对策
作者姓名:
周菀娇
作者机构:
贵州轻工职业技术学院,贵州 贵阳 550025
文献出处:
引用格式:
[1]周菀娇-.高职院校"课程思政"育人现状与对策探赜)[J].成才之路,2022(19):5-8
A类:
B类:
现状与对策,探赜,问卷调查法,访谈法,元素融入,课程思政背景,教师思政,思政教学,教学能力,课程思政改革,考核评价机制,推进课,进课程,具体对策,构建课程,课程思政育人体系,课堂联动,素质与能力,建设成效,成效考核,考核评价体系
AB值:
0.272293
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