典型文献
高职院校课程思政推动教育教学改革的难点、关键点与突破点——以"影视编导"课程为例
文献摘要：
高职院校专业课程思政教学改革的逻辑起点为专业教育要与思政教育同向同行,具有整体性和系统性特质,但在教学实施中,依旧存着在困难与障碍.文章针对课程思政推动教育教学改革的难点,找准课程思政推进教育教学改革的关键点,厘清课程思政推动教育教学改革的突破点,具体行动路径为:立足专业的特殊视野、理论和方法,实现思政元素与专业教学的"基因式"融合;优化课程思政团队建设,激发教师思政意识,提升教师的思政素养和思政能力.
文献关键词：
思政元素;专业内容;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
杨会;张夏雨
作者机构：
常州信息职业技术学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]杨会;张夏雨-.高职院校课程思政推动教育教学改革的难点、关键点与突破点——以"影视编导"课程为例)[J].教师,2022(26):24-26
A类：
B类：
教育教学改革,突破点,影视编导,高职院校专业课,专业课程思政,课程思政教学改革,逻辑起点,专业教育,同向同行,教学实施,存着,行动路径,专业教学,因式,优化课程,政团,团队建设,教师思政,思政意识,思政素养,思政能力,专业内容
AB值：
0.344724
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