典型文献
高职院校学前教育专业"学前儿童艺术教育"课程思政建设的策略研究
文献摘要：
建设与践行课程思政是一项持续探索、创新破难的工作.文章针对目前"学前儿童艺术教育"课程教学中存在的一些问题,通过行动研究法确定育人本原的课程目标,将爱岗敬业、审美教育、匠心精神、文化自信、创新能力等思政元素合理融入教学内容,积极探索"四结合"教学模式,在"一个共同体、两个平台、三个环节"的教学机制下,引导学生将学习专业知识、提升岗位能力、锤炼心志、涵养品行、美育化人有机融合,旨在为课程思政育人实践提供一些参考和借鉴.
文献关键词：
高职院校;学前教育;学前儿童艺术教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
宋琛琛
作者机构：
徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]宋琛琛-.高职院校学前教育专业"学前儿童艺术教育"课程思政建设的策略研究)[J].教师,2022(30):120-122
A类：
B类：
学前教育专业,学前儿童艺术教育,行动研究法,育人本原,课程目标,爱岗敬业,审美教育,匠心精神,融入教学,教学机制,岗位能力,锤炼,心志,品行,美育,课程思政育人,育人实践
AB值：
0.281343
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