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高职大学英语课程思政教学实践与研究
文献摘要：
高职大学英语课程是高职院校课程思政建设的一个重要组成部分,高职大学英语课程因其教学语言素材与西方文化及思想融为一体,语言教学过程中学生更容易受到西方文化和思想的影响,因此高职大学英语课程思政融入到语言教学中,对培养高职学生的国际视野、家国情怀、文化思辨力,树立文化自信意义突出.本论文旨在探索提升高职英语教师课程思政教学能力的途径以及适合我校实际的高职英语课程思政教学策略,提高我校英语课程思政教学质量,以实现培养高素质技能型社会主义事业建设者和接班人的目标.
文献关键词：
高职英语;课程思政;教学能力;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
廖荭
作者机构：
云南能源职业技术学院人文与艺术设计学院 云南 曲靖 655000
文献出处：
引用格式：
[1]廖荭-.高职大学英语课程思政教学实践与研究)[J].课程教育研究,2022(04):67-69
A类：
B类：
高职大学英语,大学英语课程思政,思政教学实践,实践与研究,教学语言,语言素材,西方文化,融为一体,语言教学,中学生,课程思政融入,高职学生,国际视野,家国情怀,文化思辨,思辨力,本论,探索提升,高职英语教师,课程思政教学能力,我校,高职英语课程思政教学,教学策略,技能型社会,社会主义事业建设者,接班人
AB值：
0.218492
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