典型文献
探究支持策略助推深度学习
文献摘要：
亲近自然,既是幼儿学习的内容,又是幼儿学习的方式.《3-6岁儿童学习与发展指南》把"亲近自然,喜欢探究"作为科学探究的首要目标.而探究的兴趣、品质则是深度学习的萌芽和发展.文章以日常实践活动为基点,从创设有趣环境、投放适宜材料、给予时间保障、营造支持氛围等角度,探究亲自然活动中助推幼儿深度学习策略,以提高活动实效,促进幼儿全面发展.
文献关键词：
幼儿教育;支持策略;深度学习;亲自然活动
中图分类号：
作者姓名：
王慧琴
作者机构：
龙岩学院附属幼儿园,福建 龙岩 364300
文献出处：
引用格式：
[1]王慧琴-.探究支持策略助推深度学习)[J].成才之路,2022(18):136-138
A类：
B类：
支持策略,亲近,近自然,幼儿学习,儿童学习,学习与发展,科学探究,日常实践,基点,有趣,投放,亲自然活动,幼儿深度学习,深度学习策略,幼儿全面发展,幼儿教育
AB值：
0.407282
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