典型文献
幼儿园室内运动区中幼儿深度学习的支持策略探究
文献摘要：
根据活动场地的不同,可将幼儿体育运动大致划分为室内运动与室外运动两种,其中室内运动是在幼儿园室内运动区开展的运动,是幼儿运动的重要形式.促进幼儿园室内运动区中幼儿深度学习是激发幼儿运动兴趣、提高幼儿自主运动能力、发挥室内体育运动效果的重要途径.文章探讨了促进幼儿园室内运动区中幼儿深度学习的意义和现实困境,从因地制宜,充分利用器材;精细设计,保证学习效果;科学指导,拓展运动思维;总结评价,升华学习效果四个方面提出了幼儿园室内运动区中幼儿深度学习的支持策略,以培养幼儿良好的运动品质与素养.
文献关键词：
室内运动区;深度学习;自主运动;运动能力
中图分类号：
作者姓名：
黄荔华
作者机构：
福建省莆田市城厢区南门第二幼儿园,福建莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]黄荔华-.幼儿园室内运动区中幼儿深度学习的支持策略探究)[J].教师,2022(34):75-77
A类：
室内运动区
B类：
幼儿园,幼儿深度学习,支持策略,策略探究,幼儿体育,体育运动,室外运动,幼儿运动兴趣,自主运动,运动能力,内体,运动效果,用器,器材,科学指导
AB值：
0.204859
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