典型文献
中华优秀传统文化在语文课堂中的渗透摭探
文献摘要：
中国传统文化内涵丰富,意义深远,有着数千年的历史,是文化长河中一颗璀璨的明珠.语文学科蕴含丰富的传统文化内容,是文化传承的重要媒介,教师要有意识地在语文课堂中渗透传统文化,这不但可以提高学生的语文素养,还能提升学生的思想道德水平,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,落实立德树人的根本任务.在语文教学中,教师可从课堂导入、文本内容提取、交流探究、实践活动、拓展延伸等方面积极渗透中华优秀传统文化,以充分发挥其育人作用,助力学生成长成才.
文献关键词：
语文教学;中华优秀传统文化;渗透;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
邱凤英
作者机构：
福建省上杭县第三实验小学,福建 上杭 364200
文献出处：
引用格式：
[1]邱凤英-.中华优秀传统文化在语文课堂中的渗透摭探)[J].成才之路,2022(18):111-113
A类：
B类：
语文课堂,传统文化内涵,内涵丰富,数千年,长河,河中,一颗,璀璨,明珠,语文学科,文化内容,有意识,渗透传统文化,语文素养,思想道德,人生观,语文教学,课堂导入,文本内容,拓展延伸,育人作用,学生成长,成长成才
AB值：
0.323139
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