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基于数学抽象素养培养的初中函数教学设计探研
文献摘要：
数学抽象是数学核心素养的重要内容,初中数学教学要着力培养学生的数学抽象素养.通过优化教学和学习方式,引导学生积累从具体到抽象的活动经验;通过抽象概括,让学生把握数学本质,深入理解数学知识.文章结合教学实践,对基于数学抽象素养培养的初中函数教学设计进行探研,旨在将数学抽象素养培养融入课堂教学,建构理想的数学函数学习格局.
文献关键词：
初中数学;核心素养;抽象素养;函数教学;格局
中图分类号：
作者姓名：
江星
作者机构：
福建省福州第三十六中学,福建 福州 350003
文献出处：
引用格式：
[1]江星-.基于数学抽象素养培养的初中函数教学设计探研)[J].成才之路,2022(15):129-131
A类：
B类：
数学抽象素养,素养培养,初中函数教学,探研,数学核心素养,初中数学教学,优化教学,学习方式,从具体到抽象,活动经验,抽象概括,数学本质,理解数学,数学知识,结合教学,融入课堂,数学函数,函数学习
AB值：
0.238019
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