典型文献
核心素养下的高中数学函数教学策略分析
文献摘要：
新时期对高中教学提出了更高的要求。数学教育理念正处于不断地完善过程中，老师 不仅要对学生的数学学习成绩
进行提高，还要对学生的综合能力进行提升，引导学生树立正确的数学学习思想，所以高中数学老师一定要渗透数
学思想，这样才能够有效地提升课堂教学效率，保障数学教学的质量。针对高中阶段的数学课程来讲，丰富学生的
知识面，培养学生的核心素养，提升学生的自主学习能力与创新能力是数学教师的主要任务。因此，教师在给学生
讲授数学知识时应该与核心素养进行整合，创新教学形式，促进学生的全方位发展。
文献关键词：
高中数学;核心素养;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
戴明华
作者机构：
上海外国语大学附属浦东外国语学校 上海浦东 201203
文献出处：
引用格式：
[1]戴明华-.核心素养下的高中数学函数教学策略分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):40-42
A类：
B类：
核心素养下,高中数学函数,函数教学,教学策略分析,高中教学,数学教育,数学学习,学习成绩,学习思想,数学老师,课堂教学效率,数学教学,高中阶段,数学课程,知识面,自主学习能力,数学教师,主要任务,讲授,数学知识,创新教学,教学形式,全方位发展
AB值：
0.349685
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