典型文献
论中学化学情境育德的理性预期
文献摘要：
化学课堂中缺少德育甚至没有德育的现象,是化学教育教学实践中令人痛心的事情.寻求化学课堂中有效的德育基础和德育价值,重视化学课程的思想启迪和人文素养,实现化学情境育德的理性预期,让课程教育回归立德树人的生活世界,已经成为当下课堂教育的终极目标.化学教师要时刻心存德育,明晰德育内容,避免机械德育,善选德育情境,做到言传身教相结合.
文献关键词：
化学情境;课堂育德;理性预期;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
辛英
作者机构：
山东省海阳市新元中学,山东 海阳 265100
文献出处：
引用格式：
[1]辛英-.论中学化学情境育德的理性预期)[J].成才之路,2022(15):62-63
A类：
情境育德,课堂育德
B类：
中学化学,化学情境,理性预期,化学课堂,化学教育,教育教学实践,痛心,德育价值,化学课程,人文素养,课程教育,教育回归,人的生活,生活世界,下课,课堂教育,终极目标,化学教师,心存,德育内容,言传身教
AB值：
0.34262
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