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家校共育在小学德育工作中的应用路径探析
文献摘要：
随着素质教育工作的全面开展,培养学生良好的品德和健康的心理成为学校的教育目标之一.然而,要想达成这个目标,除了学校与教师的努力之外,家长也应该积极参与进来,在其中发挥自身的言传身教的作用,合力与学校为学生创设一个健康、和谐的成长环境,以潜移默化、润物细无声的教育方式促进学生健康、茁壮地成长,从而实现教育立德树人根本任务.对此,本文以小学阶段的德育和心理健康教育工作为切入点,深入分析及探索家校共育模式的新思路.
文献关键词：
家校共育;小学德育;新思路
中图分类号：
作者姓名：
邓铭茜
作者机构：
广东省江门市江华小学
文献出处：
引用格式：
[1]邓铭茜-.家校共育在小学德育工作中的应用路径探析)[J].华夏教师,2022(17):6-8
A类：
B类：
小学德育工作,应用路径,素质教育,品德,教育目标,进来,言传身教,成长环境,潜移默化,润物细无声,教育方式,学生健康,茁壮,小学阶段,心理健康教育工作,家校共育模式
AB值：
0.29654
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