典型文献
借力思政课助推德育实践活动开发实施
文献摘要：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其学科在培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等素养
方面有知识性和价值性的显著优势。学校开展的德育实践活动往往重在突出实践性和活动性，缺乏知识性和价值
性，育人实效不能满足时代要求。我们要全面推进思政课的育德意识和育德能力，切实发挥思政课的引擎作用，拓
宽和丰富铸魂育人的途径，协同学校德育活动课程的开发设计，加强课程的融合，促进知、情、意、行四个认知要
素的统一，坚持知识性、价值性和实践性的统一，从而共同实现德育活动的完整性，增强德育实践活动的实效性。
文献关键词：
思政课;德育实践活动;实效
中图分类号：
作者姓名：
王露科;王志丹
作者机构：
河南省鹤壁市致远中小学 河南鹤壁 458000
文献出处：
引用格式：
[1]王露科;王志丹-.借力思政课助推德育实践活动开发实施)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):139-141
A类：
B类：
借力,德育实践活动,开发实施,关键课程,政治认同,科学精神,法治意识,公共参与,知识性,价值性,显著优势,活动性,育人实效,时代要求,育德能力,引擎作用,铸魂育人,协同学,学校德育,德育活动,活动课程,开发设计
AB值：
0.330414
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