典型文献
为教育创新奠定坚实科学基础——《剑桥学习科学手册(第2版)》评介
文献摘要：
学习科学是一个研究教与学的跨学科领域,涉及认知科学、教育学、教育心理学、计算机科学、信息科学等多个领域.它的目标是帮助读者重新认识学习过程,更好地设计课堂和改进学习环境,促进学生更深入、有效的学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程健
作者机构：
华中师范大学人工智能教育学部,湖北武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]程健-.为教育创新奠定坚实科学基础——《剑桥学习科学手册(第2版)》评介)[J].地理教学,2022(23):1
A类：
B类：
教育创新,科学基础,剑桥,学习科学,手册,评介,教与学,学科领域,认知科学,教育心理学,计算机科学,信息科学,重新认识,学习过程,设计课,学习环境
AB值：
0.524029
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