典型文献
利用VR实现将田野带入地理课堂的实践研究
文献摘要：
VR技术即虚拟现实技术,是通过计算机模拟技术创造出与真实世界非常接近的虚拟世界的技术,其在教育领域的应用成为当前教育技术研究领域的热点.虚拟现实因其具备沉浸性、交互性和想象性的特点,有益于破解传统地理课堂的难题.文章通过实验法、SPSS软件分析、对比法等研究方法对VR技术在地理课堂的应用现状进行调查分析,结合相关理论分析VR强大应用优势,举例说明VR在具体地理课堂中的适切性,分类适宜使用VR技术的地理课堂教学内容,设计具体教学方案进行实验,验证了VR技术对教学具有积极影响,最后提出了VR技术走进课堂的建议.
文献关键词：
VR技术;地理课堂;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
王涵初
作者机构：
浙江师范大学地理与环境科学学院,浙江金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]王涵初-.利用VR实现将田野带入地理课堂的实践研究)[J].地理教学,2022(22):4-8
A类：
B类：
VR,带入,虚拟现实技术,计算机模拟技术,真实世界,虚拟世界,教育技术,实因,沉浸性,交互性,想象性,有益于,实验法,对比法,大应用,应用优势,举例说明,适切性,地理课堂教学,课堂教学内容,教学方案,教学具,走进课堂
AB值：
0.309459
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