典型文献
智慧环境下地理课堂"教"与"学"的整合路径与实践应用
文献摘要：
作为研究地理环境,以及人类活动和地理环境关系的学科,地理学具有综合性、区域性等特征,在解决人口、资源、环境问题中具有重要作用.文章从智慧环境下的地理课堂教学、智慧环境与地理课堂教学整合路径、智慧环境与地理课堂教学整合的实践应用三个方面探索智慧环境与地理课堂教学的整合,并借此推进地理教学改革和提高课堂教学质量.
文献关键词：
智慧环境;地理课堂教学;整合路径
中图分类号：
作者姓名：
何悦
作者机构：
攀枝花学院,四川攀枝花
文献出处：
引用格式：
[1]何悦-.智慧环境下地理课堂"教"与"学"的整合路径与实践应用)[J].中学地理教学参考,2022(20):24-26
A类：
B类：
智慧环境,整合路径,路径与实践,地理环境,人类活动,环境关系,地理学,学具,地理课堂教学,教学整合,地理教学改革,课堂教学质量
AB值：
0.207316
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