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基于地理学科核心素养培养的混合式教学初探——以"水循环"为例
文献摘要：
基于地理学科核心素养培养的混合式教学,旨在充分利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境,采用多种教学工具和手段,为学生自主学习,合作探究创造条件,以达到落实地理学科核心素养的育人目标.
文献关键词：
地理学科核心素养;信息技术;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
雷海燕
作者机构：
陵西省延安市实验中学, 陕西 延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]雷海燕-.基于地理学科核心素养培养的混合式教学初探——以"水循环"为例)[J].地理教学,2022(17):57-60
A类：
B类：
地理学科核心素养,核心素养培养,教学初探,水循环,地理信息技术,生动的,地理教学,教学环境,教学工具,学生自主学习,合作探究,创造条件,育人目标
AB值：
0.242873
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