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“生活即教育”——浅析教学生活化理念在小学语文写作中的应用
文献摘要：
在小学语文教学中，写作一直是各个阶段的重点和关键，是培养学生语文素养的重要手段，是连接中学语文的重要枢纽。随着时代的不断进步，对小学语文的教学要求日益提高的同时，也推动着写作教学模式的革新。基于陶行知先生提出的“生活即教育”的观点，教师可以参考现代教育理念，灵活应用教学生活化的策略，为学生构建全新的写作教学模式。本文以分析小学语文写作教学现存的问题为起点，浅析教学生活化理念在教学中的意义和具体实施策略，希望能突破写作教学的瓶颈，提高写作教学的效率，从而让学生真正爱上写作。
文献关键词：
生活化教学;小学语文;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
杨可欣
作者机构：
浙江外国语学院/浙江省杭州市
文献出处：
引用格式：
[1]杨可欣-.“生活即教育”——浅析教学生活化理念在小学语文写作中的应用)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):18-20
A类：
B类：
生活即教育,教学生活化,生活化理念,小学语文教学,各个阶段,学生语文,语文素养,中学语文,教学要求,写作教学模式,陶行知,现代教育理念,应用教学,小学语文写作教学,实施策略,生活化教学
AB值：
0.224632
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