典型文献
拾级而上,精准定位长难课文的目标体系——以《小英雄雨来(节选)》为例
文献摘要：
统编教材中的长难课文是教材变革的一次创造性尝试,其教学目标的设定,须从保底性、特质性和提升性三个层面入手,在循序渐进的过程中拾级而上,明确长难课文的目标体系,为实现长文短教、难文浅教助力.
文献关键词：
目标定位;长难课文;编排体系;语文素养
中图分类号：
作者姓名：
陈莉
作者机构：
江苏省徐州市云龙区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]陈莉-.拾级而上,精准定位长难课文的目标体系——以《小英雄雨来(节选)》为例)[J].语文建设,2022(14):69-71
A类：
长难课文,难文浅教
B类：
拾级而上,精准定位,目标体系,雨来,节选,统编教材,保底,提升性,循序渐进,长文短教,目标定位,编排体系,语文素养
AB值：
0.307771
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
