典型文献
核心素养培育视域下中小学德育"四生模式"理论
文献摘要：
学生发展核心素养的培育已成为当下中小学教育关注的焦点问题.德育的根本目的在于育人,关涉立德树人根本任务的实现,对于学生发展核心素养培育起着非常重要的作用.中小学德育的"四生模式"是基于德育的基本理论,针对中小学德育存在的现实问题,在"四生教育"观指导下提出来的,是指在中小学德育实践过程中彰显德育主体的生命性、重视德育目标的生长性、注重德育内容的生活性、强调德育过程的生成性的中小学德育实践活动及其运行模式.学生发展核心素养培育与"四生德育"具有本质的一致性."四生德育"模式是培育学生核心素养的主要途径.正确理解和处理"四生"之间的辩证统一、相辅相成关系,才能获得良好的德育功效.
文献关键词：
学生发展;核心素养;四生德育;德育模式
中图分类号：
作者姓名：
张传燧;张志
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院 410081
文献出处：
引用格式：
[1]张传燧;张志-.核心素养培育视域下中小学德育"四生模式"理论)[J].教育科学研究,2022(04):65-70
A类：
四生德育
B类：
核心素养培育,中小学德育,学生发展核心素养,中小学教育,焦点问题,根本目的,关涉,生命性,德育目标,生长性,德育内容,生活性,生成性,德育实践活动,运行模式,学生核心素养,正确理解,辩证统一,德育功效,德育模式
AB值：
0.221374
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