典型文献
做好中小学课程思政中的"三全育人"
文献摘要：
立德树人应从娃娃抓起.近些年,中小学德育经历了从"学科德育"到"课程思政"的转向.伴随这一转向,课程思政逐渐将中小学德育内容细化落实到各学科课程、渗透于教育教学全过程,全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程,增强课程的思想性.自此,中小学课程思政以"全员、全过程、全方位"之态势,为青少年的成长成人保驾护航.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏冰娥
作者机构：
上海大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]魏冰娥-.做好中小学课程思政中的"三全育人")[J].中小学班主任,2022(24):1
A类：
B类：
中小学课程思政,三全育人,娃娃,抓起,中小学德育,学科德育,德育内容,内容细化,各学科,学科课程,教学全过程,先进文化,革命文化,安全与健康,重大主题教育,有机融入,融入课程,思想性,自此,长成,人保,保驾护航
AB值：
0.306522
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