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大学生参与大中小学德育一体化建设的机制探析
文献摘要：
大学生参与大中小学德育一体化建设关键需要建立良好的机制.高校、中小学和地方教育行政部门之间可以共同形成德育合力,从资源融通、形态联通、机制畅通三个角度推进大学生参与大中小学德育一体化的优势转化、载体拓展和长效保障,搭建大中小学德育资源融合的立体化渠道,发展大中小学德育一体化的多元化路径,激发大中小学生参与德育学习的主体意识,深化高校立德树人实效,提升中小学德育质量,实现协作共赢.
文献关键词：
德育;大中小学德育一体化;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
范佳秋;王韵
作者机构：
复旦大学 党委研究生工作部,上海 200433;上海市杨浦区教育学院,上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]范佳秋;王韵-.大学生参与大中小学德育一体化建设的机制探析)[J].教育导刊,2022(05):45-49
A类：
B类：
学生参与,大中小学德育一体化,一体化建设,机制探析,地方教育行政部门,成德,联通,优势转化,德育资源,资源融合,多元化路径,大中小学生,主体意识,德育质量
AB值：
0.158368
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