典型文献
项目群驱动区域中小学德育一体化探索
文献摘要：
项目群管理与德育一体化具有内在契合性,项目群能激活德育一体化参与者的主体性和创造性、能巩固德育一体化价值核心和战略目标、能驱动德育一体化横向整合和纵向贯通,成为德育一体化体系构建与实施的新的可能与途径.将区域整体基础教育作为推进单位,以项目群驱动区域"六位一体"的德育一体化核心项目实践路径是有效的,也是值得进一步深化探索的路径.
文献关键词：
项目群;区域教育;德育一体化
中图分类号：
作者姓名：
吴灯
作者机构：
重庆市南岸区教师进修学院,重庆,401336
文献出处：
引用格式：
[1]吴灯-.项目群驱动区域中小学德育一体化探索)[J].教学与管理,2022(05):19-21
A类：
B类：
项目群驱动,区域中小学,中小学德育,德育一体化,项目群管理,内在契合性,纵向贯通,构建与实施,基础教育,六位一体,项目实践,区域教育
AB值：
0.269937
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