典型文献
让学生进入课程——新版义务教育课程标准修订工作心得
文献摘要：
学生与课程的关系,一直是课程研究及研制的核心问题.杜威( John Dewey)的《儿童与课程》便是专门讨论这一问题的名篇.
只从学科或儿童出发来研制课程都是简单的,但又是不可能的.严格地说,那不能算是课程研制.虽然有相当多的课程没有儿童,自说自话;也有一些课程不顾学科逻辑,自以为是.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭华
作者机构：
义务教育课程修订综合组,北京师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]郭华-.让学生进入课程——新版义务教育课程标准修订工作心得)[J].全球教育展望,2022(04):12-13
A类：
B类：
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AB值：
0.518396
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