典型文献
以课程审议提升课程品质
文献摘要：
义务教育课程方案和课程标准的修订工作不仅是政府主导的行政事务,而且是非常严谨的学术事务.课程教材作为国家事权,当然需要政府部门的强力介入,以加强政治引领,但是,课程教材的研究、设计、编写等最终是由专业工作者来完成的.从本质上讲,更是一个科学探究的过程,需要强化专业支持.可以说,课程审议是课程方案和课程标准修订过程中专业支持的重要方面,也是提升课程品质的关键举措.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
靳玉乐
作者机构：
深圳大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]靳玉乐-.以课程审议提升课程品质)[J].课程·教材·教法,2022(09):47-49
A类：
B类：
课程审议,课程品质,义务教育课程方案和课程标准,修订工作,行政事务,课程教材,国家事权,政治引领,科学探究,专业支持,课程标准修订,修订过程,中专,关键举措
AB值：
0.334269
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