典型文献
如何让学生有一双"数学的眼睛"
文献摘要：
江苏省无锡市旺庄实验小学"发现数学"学科团队,在20多年小学数学教学改革实践中,以名师工作室为平台,以市级数学学科基地建设为抓手,积极开展"发现数学"教学研究,建立"教学理念—课堂操作—实践应用"的学科育人方式,在真实问题情境中发现数学,综合应用知识解决实际问题,提升学生的数学素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾万春
作者机构：
江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]顾万春-.如何让学生有一双"数学的眼睛")[J].人民教育,2022(10):59-60
A类：
B类：
一双,眼睛,江苏省无锡市,学科团队,小学数学教学,数学教学改革,教学改革实践,名师工作室,数学学科,学科基地,基地建设,学科育人,育人方式,真实问题情境,综合应用,识解,解决实际问题,数学素养
AB值：
0.453712
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