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工业文化融入中国近现代史教育路径分析
文献摘要：
工业文化是提升国家竞争力的重要精神力量.工业文化教育与商品质量管理意识、社会责任意识、工业发展价值观的形成密不可分.在中国近现代史教育中,融入工业文化是深化工业文化内涵、促进工业文化价值观传播的重要途径.开阔教学视野,在比较中认识中外工业文化差异;深化教学内涵,丰富近现代史工业文化教育内容;创新教学方法,以实践场景展现工业文化价值,此三个方面均是实现把工业文化融入中国近现代史教育的有效路径.
文献关键词：
工业文化;中国近现代史教育;大学生;实践场景
中图分类号：
作者姓名：
李佳佳
作者机构：
江苏科技大学科学技术史研究所马克思主义学院,江苏镇江212000
文献出处：
引用格式：
[1]李佳佳-.工业文化融入中国近现代史教育路径分析)[J].山西高等学校社会科学学报,2022(12):63-68
A类：
中国近现代史教育
B类：
工业文化,文化融入,教育路径,国家竞争力,精神力量,文化教育,商品质量,管理意识,社会责任意识,工业发展,发展价值观,化工业,文化价值观,开阔,文化差异,深化教学,教学内涵,教育内容,创新教学方法,实践场景
AB值：
0.219731
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