典型文献
党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课的文献依据及其运用——以新民主主义革命时期的教学为例
文献摘要：
2022年3月,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主持编写的《党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课的教学建议》发布,其对"中国近现代史纲要"课教学具有指导意义.参照该教学建议,着重从文献依据及其运用的角度,把党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课新民主主义革命时期各章教学,是提升这一时期教学质量的重要方面之一.
文献关键词：
党的十九届六中全会精神;融入;"中国近现代史纲要"课;新民主主义革命时期;文献运用
中图分类号：
作者姓名：
仝华
作者机构：
北京大学 马克思主义学院,北京 100871
文献出处：
引用格式：
[1]仝华-.党的十九届六中全会精神融入"中国近现代史纲要"课的文献依据及其运用——以新民主主义革命时期的教学为例)[J].思想教育研究,2022(05):23-30
A类：
B类：
党的十九届六中全会精神,中国近现代史纲要,新民主主义革命时期,高校思想政治理论课教学,教学指导,教学建议,教学具,各章,文献运用
AB值：
0.090034
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