典型文献
中国共产党人的精神谱系融入"中国近现代史纲要"课教学的理与路
文献摘要：
中国共产党人的精神谱系是"中国近现代史纲要"课教学的重要红色资源,其融入具有彰显"纲要"课内蕴的正确党史观的导向价值、丰富"纲要"课教学历史资源的赋能价值、强化"纲要"课教学立德树人功能的铸魂价值.在融入内容上,要准确把握精神.谱系的实质和特点,以印证中国共产党百年实践的根本主题,呈现中国共产党百年奋斗的阶段课题,体现中国共产党百年求索的多重维度.在融入路径上,要在充分尊重学生主体性和教师主导性的前提下,通过翻转课堂实现灌输与启发相统一、通过案例分析实现宏观与微观相支撑、通过社会实践实现感同与身受相统一.
文献关键词：
中国共产党;精神谱系;"中国近现代史纲要"课;教学理路
中图分类号：
作者姓名：
付胜南
作者机构：
中国农业大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]付胜南-.中国共产党人的精神谱系融入"中国近现代史纲要"课教学的理与路)[J].思想理论教育导刊,2022(05):96-102
A类：
B类：
中国共产党人的精神谱系,中国近现代史纲要,红色资源,课内,内蕴,正确党史观,赋能价值,学立德树人,铸魂,百年实践,中国共产党百年奋斗,求索,多重维度,融入路径,尊重学生,学生主体性,教师主导性,翻转课堂,课堂实现,灌输,宏观与微观,身受,教学理路
AB值：
0.27332
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