典型文献
"好问题"的设计原则及案例探析
文献摘要：
课堂是师生交流的平台,也是师生对话的纽带,问题是决定对话式教学有效实施的前提和保障.课堂上教师应设计有意义、有梯度、有层次且生动形象的问题,以激发学生思考的热情,提升其学习能力,从而让学生在思考和解决问题的过程中,不断深化对知识的理解,不断提升解决问题的能力.
文献关键词：
好问题;设计原则;对话式教学
中图分类号：
作者姓名：
李家浩
作者机构：
山东省滕州市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李家浩-."好问题"的设计原则及案例探析)[J].中学数学教学参考,2022(12):9-10
A类：
B类：
好问题,案例探析,师生交流,师生对话,对话式教学,有效实施,堂上,教师应,应设,解决问题的能力
AB值：
0.360436
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