典型文献
好问题驱动好课堂——以"图形和坐标"复习课为例
文献摘要：
创新作为数学学科最根本的核心素养,主要表现在能不能提出有质量的问题上.现结合一堂"图形和坐标"复习课实例,探讨如何实现问题驱动课堂教学,从而让学生既增长知识,又在创新能力上有所深化.
文献关键词：
初中数学;问题驱动;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
翁海芳
作者机构：
浙江省宁波市镇海区尚志中学 315202
文献出处：
引用格式：
[1]翁海芳-.好问题驱动好课堂——以"图形和坐标"复习课为例)[J].数学教学通讯,2022(05):23-25
A类：
B类：
好问题,问题驱动,好课堂,复习课,新作为,数学学科,核心素养,一堂,初中数学
AB值：
0.354265
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