典型文献
问题式教学在课堂中的应用——以人教版八年级下册"最短路径问题"为例
文献摘要：
问题式教学能够有效提升学生的思维能力与创新能力,在教学过程中有目的 地根据教学内容设计一系列问题,能够促进学生对知识的吸收.教师可通过创设教学情境引出问题,然后通过拓展及探究问题启发学生的数学思维,加强其对知识的理解,进而提高教学效率.
文献关键词：
初中数学;问题式教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李兴维
作者机构：
甘肃省庄浪县良邑中学
文献出处：
引用格式：
[1]李兴维-.问题式教学在课堂中的应用——以人教版八年级下册"最短路径问题"为例)[J].中学数学教学参考,2022(03):18-20
A类：
B类：
问题式教学,人教版,八年级,下册,最短路径问题,教学内容设计,创设教学情境,引出,探究问题,问题启发,数学思维,提高教学效率,初中数学
AB值：
0.359864
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