典型文献
美术写生教学实践探索
文献摘要：
写生是美术学科特有的教学内容,小学阶段的学生对写生有特殊的参与兴趣.美术教师要有对接意识,结合学生的生活认知,创新设计写生活动,适时传授写生方法,给学生提供更多的写生机会,以有效培养学生的学科综合能力,提升学生的学习品质.
文献关键词：
小学美术;写生教学;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
秦燕红
作者机构：
江苏常州市龙城小学 213000
文献出处：
引用格式：
[1]秦燕红-.美术写生教学实践探索)[J].小学教学参考,2022(09):34-36
A类：
美术写生教学
B类：
美术学科,科特,小学阶段,美术教师,生活认知,创新设计,有效培养,学科综合,学习品质,小学美术
AB值：
0.266684
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