典型文献
"双减"政策下初中语文作业设计的实践研究
文献摘要：
"双减"政策背景下,教师可以围绕语文学科核心素养的培养,研究初中语文作业设计的策略和方法,并在实践的基础上总结语文作业设计的原则.这对于提高初中语文作业设计质量,减轻作业负担,培养学生的读写能力,促进学生形成语文学科思想方法、提升语文素养具有十分重要的现实意义.
文献关键词：
作业设计;初中语文;"双减"政策;语文素养
中图分类号：
作者姓名：
乔爱民
作者机构：
上海市泥城中学,上海200120
文献出处：
引用格式：
[1]乔爱民-."双减"政策下初中语文作业设计的实践研究)[J].新课程研究,2022(04):12-15
A类：
B类：
双减,初中语文作业设计,政策背景,语文学科核心素养,结语,设计质量,减轻作业负担,读写能力,成语,学科思想方法,语文素养
AB值：
0.187091
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