典型文献
统编语文教科书视域下的学为中心教学设计与实践
文献摘要：
要全面提升学生的语文核心素养,就要以学为中心.学为中心强调教是为了学,让学习真正发生.在学为中心的课堂上,学生是主角,他们站在课堂的最中央;教师是学生学习的保障者、维护者和引产者.统编教科书视域下的学为中心的教学设计,要观照并遵循教科书自身的编排逻辑,以教材承载的学科知识为教学内容,以提升学生的核心素养为目标,引导学生学习并掌握语文知识和技能.教学设计要以问题为起点,设置有助于目标达成的学习活动,并实施合理的评价.这样才能有效提高课堂效率,全面发展学生的语文核心素养.
文献关键词：
学为中心;教学设计;教学实践;统编教科书
中图分类号：
作者姓名：
何捷
作者机构：
福建闽江师范高等专科学校 350001
文献出处：
引用格式：
[1]何捷-.统编语文教科书视域下的学为中心教学设计与实践)[J].小学教学参考,2022(04):1-5
A类：
B类：
统编语文教科书,教学设计与实践,语文核心素养,以学为中心,调教,真正发生,堂上,主角,维护者,引产,产者,统编教科书,观照,编排,学科知识,语文知识,知识和技能,目标达成,学习活动,提高课堂效率,发展学生
AB值：
0.304467
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
