典型文献
基于学生经验落实法治教育——以《平安出行》一课的教学为例
文献摘要：
只有基于学生的生活经验、认知经验和社会经验开展教学活动,学生在生活积累、知识学习和社会参与这三个方面才能达到彼此渗透、相互促进.如此多层面、多角度地展开课堂教学,能为法治教育的有效落实推波助澜,真正促进学生的全面发展.
文献关键词：
学生经验;法治教育;平安出行
中图分类号：
作者姓名：
施拥军
作者机构：
安徽郎溪县建平镇中心小学 242100
文献出处：
引用格式：
[1]施拥军-.基于学生经验落实法治教育——以《平安出行》一课的教学为例)[J].小学教学参考,2022(03):41-43
A类：
B类：
学生经验,法治教育,平安出行,生活经验,知识学习,社会参与,多层面,开课,有效落实,推波助澜
AB值：
0.324295
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