典型文献
思想政治课学生核心素养培育的途径探索
文献摘要：
法治兴则国家兴,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,坚持依法治国需要增强全社会尊法学法守法用法的意识和能力.因此,高中思想政治课落实和推进青少年的法治教育显得尤为重要.文章以获教育部基础教育精品课省级优课——《法律与生活》第八课"诚信经营依法纳税"教学为例,以议题式教学为抓手,探讨从生活情境、思辨性议题、多样活动及温情升华中加强法治教育,实现高中生思想政治学科核心素养培养.
文献关键词：
议题式教学;核心素养;法治生活
中图分类号：
作者姓名：
朱培蕾
作者机构：
江苏省无锡市辅仁高级中学,江苏 无锡214000
文献出处：
引用格式：
[1]朱培蕾-.思想政治课学生核心素养培育的途径探索)[J].新课程研究,2022(06):59-61
A类：
B类：
学生核心素养,核心素养培育,途径探索,全面依法治国,社会主义的本质,本质要求,守法,高中思想政治课,法治教育,基础教育精品课,优课,法律与生活,第八课,诚信经营,依法纳税,议题式教学,生活情境,思辨性,温情,华中,高中生,思想政治学科,政治学科核心素养,核心素养培养,法治生活
AB值：
0.360247
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