典型文献
"生长式语文课堂"的实践探索——在联读中走向《论语》深处
文献摘要：
十年来,我一直致力于大单元视域下的"生长式语文课堂"研究,提炼出基于学科核心素养提升的"一体四力八课型五环节"大单元教学结构雏形.这一教学探索,对单篇教学、群文教学和整本书阅读教学都适用.那么,如何在实际教学中落地?笔者拟以《论语》整本书阅读为例来谈具体的实施.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾桂强
作者机构：
湖州市第二中学,浙江 湖州 313000
文献出处：
引用格式：
[1]贾桂强-."生长式语文课堂"的实践探索——在联读中走向《论语》深处)[J].中学语文教学参考,2022(04):46-49
A类：
B类：
语文课堂,联读,论语,深处,大单元视域,学科核心素养,核心素养提升,四力,八课,课型,五环,大单元教学,教学结构,雏形,教学探索,单篇教学,群文教学,整本书阅读教学,中落
AB值：
0.406639
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