典型文献
多媒体素材在技师院校语文课堂的应用策略探究
文献摘要：
技师学院等中等职业学校的语文教学中，存在学生对语文学科不够重视，学生语文素养与专业技能能力不够匹配，教学课堂成效性有待提升等问题，结合技师院校等中职层次学生年龄和心理处在青春期，社会和家庭对技师学院等院校存在偏见等主客观因素影响，导致学生学情形势较为严峻，加上巩固学习的手段比较有限，以提升中职语文教学最终的成效为立足点，结合新媒体时代的大背景，在语文课堂中灵活运用包括文本、图形、图像、动画、音频、视频、微课等综合多媒体素材激趣导入，并创设教学情境，带领学生沉浸式学习，在课前、课中、课后整个教学过程中运用多媒体元素丰富教学内容，全方位拓展教学外延，让学生收获丰富而富有成效的语文学习过程，提高语文素养与专业技术能力的匹配水平。
文献关键词：
技师院校;语文教学;多媒体素材
中图分类号：
作者姓名：
汤莉华
作者机构：
浙江公路技师学院/浙江省杭州市
文献出处：
引用格式：
[1]汤莉华-.多媒体素材在技师院校语文课堂的应用策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):93-95
A类：
B类：
多媒体素材,技师院校,语文课堂,应用策略,策略探究,技师学院,中等职业学校,语文学科,够重,学生语文,语文素养,专业技能,教学课堂,课堂成效,成效性,生年,青春期,社会和家庭,偏见,主客观因素,中职语文教学,立足点,新媒体时代,灵活运用,动画,音频,微课,激趣,创设教学情境,领学,沉浸式学习,课前,课中,体元,拓展教学,富有成效,语文学习,学习过程,技术能力,配水
AB值：
0.340726
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