典型文献
利用模型建构策略培养学生生命观念——以"减数分裂和受精作用"第一课时为例
文献摘要：
模型建构有利于培养学生的生命观念.在"减数分裂和受精作用"的课堂教学中,先通过反复建构物理模型,将减数分裂概念具象化;再通过巧妙建构概念模型,将减数分裂概念抽象化;最后利用模型解释现象,将减数分裂概念运用于生活.
文献关键词：
模型建构;生命观念;减数分裂;受精作用
中图分类号：
作者姓名：
仇微
作者机构：
安徽省肥东第一中学 231600
文献出处：
引用格式：
[1]仇微-.利用模型建构策略培养学生生命观念——以"减数分裂和受精作用"第一课时为例)[J].中学生物教学,2022(01):50-53
A类：
受精作用
B类：
模型建构,建构策略,生命观念,减数分裂,第一课时,复建,物理模型,具象化,建构概念,概念模型,抽象化,模型解释,概念运用
AB值：
0.24632
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