典型文献
初中数学课堂中小组合作教学模式研究——以《圆的基本性质》第一课时教学为例
文献摘要：
为了切实改变教学观念陈旧,教学方法单一,教学手段落后的现状,培养符合教育改革的新型人才,笔者建议初中一线教师要适时构建课堂教学的新型思路和模式.在以学生为主体的前提条件下,将课堂还给学生,让学生在课堂教学中,真正找到自信和成就感,从而全面提高初中数学课堂教学质量.在这一探索过程中,笔者发现在初中数学课堂教学中搭建小组合作学习模式可以切实提高学生学习质量和课堂效率,经过多次实践和改进教学模式后写就此文,希望能给有关人员带来启示.
文献关键词：
初中数学;小组合作学习;学生合作
中图分类号：
作者姓名：
陈钦鸿
作者机构：
福建省福清第一中学 350399
文献出处：
引用格式：
[1]陈钦鸿-.初中数学课堂中小组合作教学模式研究——以《圆的基本性质》第一课时教学为例)[J].数理化解题研究,2022(08):47-49
A类：
B类：
初中数学课堂,小组合作教学模式,教学模式研究,基本性质,第一课时,课时教学,教学观念,教学手段,段落,新型人才,一线教师,构建课堂,以学生为主体,前提条件,还给,成就感,数学课堂教学质量,小组合作学习模式,学生学习质量,课堂效率,改进教学,后写,就此,此文,学生合作
AB值：
0.297436
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