典型文献
基于真实问题解决的计算教学——以"利用化学方程式的简单计算"为例
文献摘要：
根据化学学业水平考试和课堂教学调研情况,以本区域新入职教师实验专项培训实况为真实情境,依托高锰酸钾制取氧气这一初中重要实验,经发现问题、解决问题、反思问题、总结反馈,展开化学计算的教学,以还原利用化学方程式进行简单计算的学科本质,提升学生分析能力、思维能力和计算能力.
文献关键词：
问题解决;计算教学;化学方程式;学科本质;高锰酸钾制取氧气
中图分类号：
作者姓名：
崔广瑾
作者机构：
梁溪区教师发展中心 江苏 无锡 214001
文献出处：
引用格式：
[1]崔广瑾-.基于真实问题解决的计算教学——以"利用化学方程式的简单计算"为例)[J].化学教与学,2022(03):51-55
A类：
高锰酸钾制取氧气
B类：
真实问题解决,计算教学,化学方程式,简单计算,学业水平考试,本区,新入职教师,师实,专项培训,实况,真实情境,发现问题,开化,化学计算,学科本质,分析能力,计算能力
AB值：
0.279191
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
