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"双减"背景下基于学习型课堂的教学设计——以"平面镜成像(第一课时)"为例
文献摘要：
"双减"背景下,教学应从关注成绩转变为关注能力.以"平面镜成像"为例,运用学习型课堂理念进行教学设计,加强学生小组合作与互助,培养学生的探究能力和创新意识,使学生学会学习.
文献关键词：
学习型课堂;平面镜成像;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王欢
作者机构：
成都市实验外国语学校 四川成都 611100
文献出处：
引用格式：
[1]王欢-."双减"背景下基于学习型课堂的教学设计——以"平面镜成像(第一课时)"为例)[J].中学物理教学参考,2022(12):20-22
A类：
B类：
双减,学习型课堂,平面镜成像,第一课时,用学,加强学生,小组合作,探究能力,创新意识,学会学习
AB值：
0.274805
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