典型文献
基于课程思政的支架式教学法在中学化学中的应用
文献摘要：
一、支架式教学的内涵
"支架"的本意是指饲养鹰的人给鹰栖息提供的木架."支架"逐渐也被应用在教育行业中,Dickson Chard认为,教师向学生提供各种启发性的教学工具、学习材料以及适时地引导,从而创设理想的教学环境,引导学生逐步缩短自身与目标之间的差距[1].因此我们认为"支架"就是教师为了帮助学生解决困难而达到一定目标提供适时且恰当的工具,借助"支架"的帮助完成知识的构建.支架的种类有问题支架、范例支架、现代信息技术支架、实验支架等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱雪芳;任瑞洁;马娜;杨晓军
作者机构：
延安大学化学与化工学院 陕西延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]朱雪芳;任瑞洁;马娜;杨晓军-.基于课程思政的支架式教学法在中学化学中的应用)[J].中学化学教学参考,2022(06):5-6
A类：
Chard
B类：
支架式教学法,中学化学,本意,饲养,栖息,木架,教育行业,Dickson,启发性,教学工具,学习材料,适时地,教学环境,解决困难,问题支架,范例支架
AB值：
0.415577
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