典型文献
基于支架式教学的单元复习课教学策略
文献摘要：
基于支架式教学理论,以"生物的进化"单元复习课为例,摆脱常规的习题式复习课思路,从概念结构支架、情境支架、主题支架、问题支架4个方面设计教学内容、筛选组织教学资源和实施教学,为高中生物学复习课教学设计提供新的思路.
文献关键词：
支架式教学;教学设计;单元复习课
中图分类号：
作者姓名：
张琳;于冬青;李迅;李星婷
作者机构：
东北师范大学教育学部 吉林长春,130024;吉林省教育学院 吉林长春,130022;吉林省实验中学,130022
文献出处：
引用格式：
[1]张琳;于冬青;李迅;李星婷-.基于支架式教学的单元复习课教学策略)[J].中学生物教学,2022(27):79-80
A类：
B类：
单元复习课,复习课教学,教学策略,支架式教学理论,生物的进化,习题,概念结构,构支架,情境支架,问题支架,设计教学,施教,高中生物学复习
AB值：
0.291798
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