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基于运算发展学生证据推理核心素养
文献摘要：
化学是一门以实验为基础的自然科学,其理论体系是科学家对无数事实材料进行概括以及严密的逻辑推理而形成的.在化学学科背景中,证据推理对应的学科素养表现为根据有关事实或材料推出新的判断或结论,从而实现问题的解决或获得新知.证据推理的内涵包括具有证据意识,能基于证据对物质组成、结构及其变化做出可能的假设,通过分析推理加以证实[1].证据意识是定量进行数学证据推理推出合理结论,运用数学证据推理,可深化对化学学科知识的理解,深度发展学生思维,提高学生化学核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡楚鑫
作者机构：
华南师范大学附属潮州学校 广东潮州515638
文献出处：
引用格式：
[1]蔡楚鑫-.基于运算发展学生证据推理核心素养)[J].中学化学教学参考,2022(04):11-13
A类：
B类：
发展学生,学生证,证据推理,自然科学,无数,逻辑推理,化学学科,学科素养,素养表现,新知,证据意识,基于证据,物质组成,化做,学科知识,深度发展,学生思维,学生化,生化学,化学核心素养
AB值：
0.40401
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