典型文献
从数据出发——基于数据分析的证据推理在化学教学中的应用
文献摘要：
培养学生分析、处理数据并从中获取信息、加工信息的能力,无论是在高考中还是将来学生从事科学研究都非常重要,这是学科核心素养的重要组成部分.文章以基于数据分析的证据推理在化学教学中的应用为例,深化对概念的理解、细化对规律的探究、强化思维的深刻性、浓化学生的参与度,发展学生化学学科核心素养.
文献关键词：
数据分析;证据推理;核心素养;化学教学
中图分类号：
作者姓名：
薛琴;黄谦
作者机构：
南京师范大学附属扬子中学 江苏 南京 210048
文献出处：
引用格式：
[1]薛琴;黄谦-.从数据出发——基于数据分析的证据推理在化学教学中的应用)[J].化学教与学,2022(01):24-29
A类：
B类：
证据推理,化学教学,获取信息,加工信息,高考,考中,思维的深刻性,发展学生,学生化,生化学,化学学科核心素养
AB值：
0.321254
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