典型文献
基于证据推理的氮及其化合物教学实践研究
文献摘要：
"证据推理"作为重要的化学学科的思维方法,是化学学科核心素养的重要组成部分.在氮及其化合物的教学中,从情境创设、任务引领、实验设计、实际应用四个环节培养学生证据推理能力,初步实现化学核心素养的落实.
文献关键词：
核心素养;证据推理;氮及其化合物;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
刘怡
作者机构：
江苏省南京市第十三中学 210008
文献出处：
引用格式：
[1]刘怡-.基于证据推理的氮及其化合物教学实践研究)[J].数理化解题研究,2022(33):116-118
A类：
B类：
基于证据,氮及其化合物,教学实践研究,思维方法,化学学科核心素养,情境创设,任务引领,实验设计,四个环节,学生证,证据推理能力,化学核心素养,高中化学
AB值：
0.360212
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
