典型文献
初中化学"溶液"的项目式教学——制作天气瓶
文献摘要：
以制作天气瓶为项目核心与溶液单元知识进行整体融合.经过认识天气瓶、揭秘晶体变化奥秘和自制天气瓶等一系列活动,学习多角度认识溶液的组成、溶解度和科学的定量实验设计方法.溶液形成过程的微观本质是学生的学习难点,应用多个电导率仪测定不同位置的离子浓度变化,形成硝酸钾溶解过程曲线,通过分析曲线数据变化很好地搭建起宏观辨识与微观探析间的桥梁,帮助学生突破学习难点.学生在解决这一复杂、综合实际问题的过程中,有效地发展了宏观辨识、变化观念、证据推理、科学探究、创新精神等化学学科核心素养,发展了科学价值观.
文献关键词：
项目式教学;天气瓶;溶液;核心素养;单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
张鑫
作者机构：
北京市第四中学顺义分校 北京 101318
文献出处：
引用格式：
[1]张鑫-.初中化学"溶液"的项目式教学——制作天气瓶)[J].化学教育,2022(09):17-24
A类：
B类：
初中化学,项目式教学,天气瓶,单元知识,揭秘,奥秘,溶解度,定量实验,实验设计,学习难点,电导率仪,不同位置,离子浓度,浓度变化,硝酸钾,溶解过程,分析曲线,数据变化,宏观辨识与微观探析,变化观念,证据推理,科学探究,创新精神,化学学科核心素养,科学价值,单元教学设计
AB值：
0.354643
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